学校阅读空间如何重构？资源教室如何支持学生的发展？如何利用信息技术进行线上教学？这些问题，在这个教育装备博览会云展都能找到答案！
由中国教育装备行业协会、上海市教育学会主办，上海市教育委员会支持，上海市教育委员会教育技术装备中心、上海教育装备行业协会等承办的“2020中国国际教育装备（上海）博览会”专题云展（以下简称云展）今日正式上线！
中国教育装备行业协会常务副会长李兴植，中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆在开幕式上致辞。
据悉，本届云展以“赋能教育”为主题，特设“空间赋能”和“技术赋能”两大教育案例展示区。“空间赋能”板块展示了“百所”长三角地区中小学校、职业院校的专用活动室、创新实验室、学科功能教室等学习空间应用案例；“技术赋能”板块展示“百个”国内外教育技术装备与教育教学融合的应用案例。
这些案例以短视频、数字故事等方式，生动呈现学习空间重构的实践探索和应用模式，多维展示国内外教育技术装备与教育教学深度融合的路径和经验。
有哪些精彩案例？一起先睹为快！
空间赋能这样做——
创造学院：一站式创造活动体验中心
上海市静安区和田路小学打造的“创造学院”，是一个充满创意、充满智慧的学习空间，格外关注学生的思考能力和实践能力的培养。学院分为艺术创新实践室、科技创新实验室、数字化体验活动中心和“文墨书香”学习中心四大区域。这个面向全区小学生开放的一站式创造活动体验中心，在资源的配置上实现了区域化、现代化、多元化。
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道尔顿工坊：科学家潜质滋养乐园
2015年上海市吴淞中学“道尔顿工坊”正式启动，内含20个学生自主创新实验室，包括医学电子实验室、“方舟”模型实验室、光学实验室、3D建模实验室、“挑战经典”物理研学实验室、水景观植物栽培实验室等。2000平米的活动空间让每一个学生都拥有一次科学研究的经历……
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构建一方网上小数“百草园”
浙江绍兴市鲁迅小学创建的“百草园”数学学科教室，在布置上将鲁迅先生笔下的百草园元素融入进来，配备了丰富的学具和“玩具”，同时着重从数学家的故事、数学名著等方面营造氛围。此外，还配置有许多现代化教学器材，如交互式一体机、学生平板电脑、人脸追踪摄像头等。在百草园数学学科教室里，教师通过实施游戏化的教学，激发孩子学习数学的兴趣，达到事半功倍的效果。
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技术赋能这样做——
案例一：
《巧用智能手机传感器，丰富实验教学》
随着加强和改进中小学实验教学要求的实施，学科老师需要使用各种传感器来进行实验教学并采集相关数据…..通过安装相关APP，就可将闲置的智能手机变为多功能传感器开展实验并收集实验数据，从而让每一个学生都拥有一套传感器，发挥自己的创意来设计实验、开展实验、分析实验数据，培养学生自主探究和开展实验的能力。
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案例二：
《技术与艺术的融合——3D科技绘画课程》
上海市第一师范学校附属小学开设了3D科技绘画课程，配备3D电子画笔约100多支，配套pcl材料若干。3D打印笔作为一种新的教育装备，改变了原有艺术课形式，在材料上突破了传统艺术课堂的材料束缚，pcl的绘画材料的使用也使得艺术课程更具科技感、现代感……
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案例三：
《妙用虚拟实验，实施科学探究》
你听说过虚拟实验室吗？事实上，上海市曹杨第二中学附属学校已经将虚拟实验室技术引入到日常的教学中，尤其是科学实验教学中。所谓的虚拟实验技术即利用计算机网络模拟虚拟实验环境，能够实现上千种实验的操作。这一技术为学生学习创造了一种新型线上教学环境，无需前往实验室，甚至足不出户就可以使实验教学顺利开展。
此外，本届云展还特别链接“第78届全国教育装备展”“第17届学前教育装备展示会（上海）”两大平台，全面展示学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育等的最新教育技术装备。
观展攻略
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